Nghiên cứu về sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

Bài báo khoa học “Sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại Việt Nam”, do nhóm tác giả của Trung tâm SEAMEO RETRAC gồm TS. Hồ Thanh Mỹ Phương, ThS. Trần Phước Lĩnh, ThS. Lê Thị Thùy Dương và TS. Anita Clapano[1]Oblina thực hiện, đã được chính thức xuất bản trên Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, Tập 19, số 02 năm 2023.

Bài báo này là một phần của dự án nghiên cứu cấp khu vực về “Sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông ở Đông Nam Á”, một dự án hợp tác giữa các trung tâm SEAMEO (thuộc Tổ chức Bộ Trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á). Đề tài nhằm mục đích trình bày các vấn đề ảnh hưởng đến mức độ hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại các nước Đông Nam Á và đưa ra các khuyến nghị chính sách nhằm làm tăng sự hài lòng và động lực làm việc cho giáo viên. Đề tài sử dụng thuyết hai nhân tố về động lực của Herzberg: nhân tố tạo động lực và nhân tố duy trì. Đối với Việt Nam, các kết quả nghiên cứu cho thấy nguyên nhân của việc giáo viên không hài lòng trong công việc do cả hai nhân tố duy trì và tạo động lực. Ba nguyên nhân cốt lõi là (1) an sinh nghề nghiệp, (2) môi trường làm việc, và (3) trách nhiệm công việc.

Toàn văn bài báo khoa học có thể được tham khảo tại đường dẫn sau đây: http://vjes.vnies.edu.vn/vi/su-hai-long-trong-cong-viec-cua-giao-vien-pho-thong-tai-viet-nam